Показ дописів із міткою Конспекти 6 клас. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Конспекти 6 клас. Показати всі дописи
Урок №46 Біологія 6 клас
Тема
: Мохи .
Мета
:
Навчальна : сформувати знання про характерні
особливості мохоподібних , їх життєвий цикл ; вивчити ознаки ускладнення їхньої
організації і риси пристосованості мохоподібних до умов життя . Вказати на
різноманітність мохоподібних , місце та роль у природі , практичне значення ;
ознайомити з порівняльною характеристикою мохоподібних .
Розвиваюча : розвивати абстрактне мислення , вміння
порівнювати і аналізувати учбовий матеріал . Розвивати творчі здібності ;
продовжити вміння слухати товаришів , оцінювати себе і інших .
Виховна : виховувати
любов і бережливе ставлення до живих організмів , продовжити екологічне і естетичне виховання
учнів , виховувати у учнів любов до предмета біології .
Урок №45 Біологія 6 клас
Тема
: Поняття про класифікацію рослин . Водорості . Лабораторне дослідження №11.
Будова зелених нитчастих водоростей .
Мета :
Навчальна
: Сформувати знання про особливості будови , життєдіяльності , розмноження
водоростей ; ознайомити з особливостями середовища життя , їх різноманітністю ;
удосконалювати навички роботи з мікрооб’єктами та мікроскопом . Розкрити роль
водоростей у природі і практичній діяльності людини , сформувати знання про
негативний вплив забруднених водойм на життя водоростей .
Розвиваюча
: розвивати абстрактне мислення , вміння порівнювати і аналізувати учбовий
матеріал . Розвивати творчі здібності ; продовжити вміння слухати товарищів ,
оцінювати себе і інших .
Виховна : виховувати у учнів
любов до предмета біології , до всього живого .
Урок №44 клас 6
Епіграф уроку : Якщо ти
вважаєш , що ти можеш
то ти можеш це зробити !!!
Тема : Узагальнення і систематизація вивченого з теми « Розмноження »
Мета :
Навчальна
: узагальнити та систематизувати
вивчений матеріал
Розвиваюча
: розвивати логічне мислення , пам'ять , уміння аналізувати факти
Виховна : виховувати любов і бережливе ставлення до живих
організмів , продовжити екологічне і
естетичне виховання учнів , виховувати у учнів любов до предмета біології .
Урок №42 Біологія 6 клас
Тема : Плід
. Лабораторне дослідження №10. Будова плода .
Мета :
Навчальна : Ознайомити
з різноманітністю плодів у природі; дати поняття однонасінні і багатонасінні , сухі та соковиті
, розкривні та не розкривні плоди ; розкрити
процес поширення плодів і насіння у природі та значення плодів у житті людини і
природи .
Розвиваюча : розвивати
абстрактне мислення , вміння порівнювати і аналізувати учбовий матеріал . Розвивати творчі здібності ; продовжити вміння слухати товарищів ,
оцінювати себе і інших .
Виховна : виховувати
у учнів любов до предмета біології , до всього живого .
Урок №40 Біологія 6 клас
Епіграф уроку :
Поки квітки не відцвітуть,
плоди не зав'яжуться .
Китайське прислів’я
Тема : Запліднення у квіткових рослин.
Мета :
Навчальна : Ознайомити учнів з процесом запліднення у квіткових рослин ; розкрити його
біологічне значення ; показати , що утворення нового організму відбувається із
заплідненої яйцеклітини .
Розвиваюча : розвивати абстрактне
мислення , вміння порівнювати і аналізувати учбовий матеріал . Розвивати творчі
здібності ; продовжити вміння слухати товарищів , оцінювати себе і інших .
Виховна : виховувати у учнів
любов до предмета біології , до всього живого .
Урок №37 Біологія 6 клас
не може жити людина Гегель Г. Ф.
Тема : Будова
і різноманітність квіток . Лабораторне дослідження №8. Будова квітки .
Мета :
Навчальна :
Сформувати у учнів уявлення про будову і різноманітність квіток , довести , що
квітка – це видозмінений пагін ; розкрити біологічне значення основних частин
квітки .
Розвиваюча :
розвивати вміння працювати з малюнками , схемами , таблицями , робити висновки
; розвивати критичне і творче мислення , спостережливість , вміння роботи з
натуральними об’єктами .
Виховна
: виховувати інтерес до біології , бережливе відношення до природи ,
бажання оберігати її красу .
Урок №36
Біологія 6 клас
Епіграф уроку : І вивела земля із себе рослини : траву ,
що розсіває насіння за своїм родом , і дерева , що родять плоди з насінням у них ,
за їхнім родом .
Тема : Розмноження рослин .
Мета :
Навчальна : сформувати
у учнів поняття про процеси розмноження , його основні механізми і біологічне
значення , про типи розмноження рослин .
Розвиваюча : розвивати абстрактне
мислення , вміння порівнювати і аналізувати учбовий матеріал . Розвивати творчі
здібності ; продовжити вміння слухати товарищів , оцінювати себе і інших .
Виховна : виховувати
у учнів любов до предмета біології , до всього живого .
Урок №33
Біологія 6 клас
Тема : Тривалість
життя листків . Видозміни листків .
Мета :
Навчальна :
сформувати у учнів поняття про листопад , причини і значення у житті рослин
листопаду ; сформувати поняття про видозміну листків, підвести учнів до
висновку про зміну функцій листка з видозміною його зовнішнього виду.
Розвиваюча :
розвивати вміння працювати з малюнками , схемами , таблицями , робити висновки
; розвивати критичне і творче мислення , спостережливість , вміння роботи з
натуральними об’єктами .
Виховна
: виховувати інтерес до біології , бережливе відношення до природи ,
бажання оберігати її красу .
Урок №32 6 клас
Епіграф уроку : Якщо ти
вважаєш , що ти можеш
то ти можеш це зробити !!!
Googmen
Тема : Узагальнення і систематизація вивченого з теми « Рослини »
Мета :
Навчальна
: узагальнити та систематизувати
вивчений матеріал
Розвиваюча
: розвивати логічне мислення , пам'ять , уміння аналізувати факти
Виховна : виховувати любов і
бережливе ставлення до живих організмів ,
продовжити екологічне і естетичне виховання учнів , виховувати у учнів
любов до предмета біології .
Урок №29 Біологія 6 клас
Епіграф уроку : Ми пагінці плекаємо кущів ,
Щоб відновить красу троянди ними .
Шекспір В.
Тема : Будова стебла . Лабораторне дослідження №6. Будова бруньки .
Мета :
Навчальна :
Ознайомити учнів з особливостями зовнішньої і внутрішньої будови стебла ;
визначити взаємозв’язок будови і функцій стебла .
Розвиваюча :
Розвивати вміння розпізнавати на малюнках частини і тканини стебла ; формувати
вміння спілкування : «вчитель – учінь», «учінь – вчитель» , розвивати критичне
і творче мислення , спостережливість , вміння роботи з натуральними об’єктами .
Виховна
: виховувати інтерес до біології , бережливе відношення до природи ,
бажання оберігати її красу .
Урок №28 6 клас
Епіграф уроку : Зелений пагінець травиПробився між каміння.
І крізь камінне запертя
До сонця проростає.
До сонця проростає.
Луків Микола
Тема : Будова та функції пагона . Лабораторне дослідження №5 . Будова пагона .
Мета :
Навчальна
: сформувати уявлення про пагін як вегетативний орган , ознайомити учнів з
будовою пагону ; сформувати уявлення про бруньки , будову і види .
Розвиваюча
: Розвивати уміння визначати види
бруньок за зовнішнім і внутрішнім виглядом ; розвивати критичне і творче
мислення , вміння працювати у парах і групах , спостережливість , вміння роботи
з натуральними об’єктами .
Виховна
: Виховувати любов до природи , бажання оберігати її красу , інтерес до предмета біології .
Урок №26 Біологія 6 клас
Епіграф уроку : Який корінець , такий пагінець .
Народне прислів'я
Тема : Корінь . Будова і функції . Лабораторне дослідження №4. Будова кореня
Мета
:
Навчальна : з’ясувати особливості зовнішньої і внутрішньої будови і значення кореня у житті рослин , розглянути як відбувається поглинання коренем води й мінеральних речовин , значення мінерального живлення для рослин , а також різноманітністю добрив .
Розвиваюча : розвивати абстрактне мислення , вміння порівнювати і аналізувати учбовий матеріал . Розвивати творчі здібності ; продовжити формувати вміння слухати товарищів , оцінювати себе і інших .
Виховна : виховувати у учнів любов до предмета біології , до всього живого .
Урок №25 Біологія 6 клас
Епіграф уроку : Для того щоб зрозуміти життя рослини, потрібно ознайомитися з її формою . К.Тімірязєв
Тема : Тканини рослин
Мета :
Розвиваюча : розвивати вміння у учнів порівнювати між собою життєві процеси організмів; також розвивати критичне мислення та вміння логічно мислити і робити висновки ; продовжити формувати вміння працювати з мікроскопом і мікропрепаратами .
Виховна : Виховувати любов до природи , бажання оберігати її красу , інтерес до предмета біології
Тема : Тканини рослин
Мета :
Навчальна
: Сформувати знання про основні типи тканин
рослинного організму, вивчити функції, які вони виконують.
Розвиваюча : розвивати вміння у учнів порівнювати між собою життєві процеси організмів; також розвивати критичне мислення та вміння логічно мислити і робити висновки ; продовжити формувати вміння працювати з мікроскопом і мікропрепаратами .
Виховна : Виховувати любов до природи , бажання оберігати її красу , інтерес до предмета біології
Урок №27
Біологія 6 клас
Мета:
Навчальна
: Ознайомити учнів з різноманітністю
коренів і типами
кореневих систем ; ознайомити учнів з видозмінами кореня ;
удосконалювати навички роботи з гербарієм рослин .
кореневих систем ; ознайомити учнів з видозмінами кореня ;
удосконалювати навички роботи з гербарієм рослин .
Розвиваюча : Розвивати уміння визначати кореневі системи за зовнішнім виглядом ; розвивати критичне і творче мислення , вміння працювати у парах і групах , спостережливість , вміння роботи з натуральними об’єктами .
Виховна : Виховувати любов до природи , бажання оберігати її красу , інтерес до предмета біології
Урок №23 6 клас
то ти можеш це зробити !!!
Googmen
Тема : Узагальнення і систематизація вивченого з теми «Одноклітинні організми . Перехід до багатоклітинності»
Мета :
Навчальна : узагальнити
та систематизувати вивчений матеріал
Розвиваюча : розвивати логічне мислення , пам'ять ,
уміння
аналізувати факти
Виховна : виховувати
любов і бережливе ставлення до живих організмів , продовжити екологічне і естетичне виховання
учнів , виховувати у учнів любов до предмета біології .
Урок №16 Біологія 6 клас
коли ми про них вже знаємо.
Г.К.Ліхтенберг
Г.К.Ліхтенберг
Тема : Одноклітинні твариноподібні організми – збудники хвороб людини .
Мета
:
Навчальна : ознайомити учнів з паразитичними
одноклітинними , з дизентерійною амебою і малярійним плазмодієм . Розглянути
шляхи зараження і шляхи уникнення зараження одноклітинними паразитами ; їх
вплив на організм хазяїна .
Розвиваюча : розвивати пізнавальну активність учнів , уміння аналізувати факти, розвивати навички правил особистої гігієни .
Виховна : виховувати любов і бережливе ставлення до живих організмів , екологічне і естетичне виховання учнів , виховувати у учнів любов до предмета біології .
Урок №4 Біологія 6 клас
Епіграф уроку : Скільки років землі — і мільярд, і мільйон,
а яка вона й досі ще гарна!
Л.Костенко
Тема : Методи вивчення організмів . Застосування біологічних знань у діяльності людини .
Розвиваюча : розвивати пізнавальний інтерес , прагнення до пошуку знань , уміння робити висновки і розвивати креативне мислення та комунікативні здібності ; розвивати інтерес до предмета біології .
Виховна : виховувати у учнів допитливість , любов до живої природи , комунікативні навички , повагу і любов один до одного і до живих організмів .
Епіграф уроку : Скільки років землі — і мільярд, і мільйон,
а яка вона й досі ще гарна!
Л.Костенко
Тема : Методи вивчення організмів . Застосування біологічних знань у діяльності людини .
Мета
:
Навчальна : ознайомити учнів з методами вивчення живої
природи , приладами за допомогою яких
вивчали і вивчають біологію ; розкрити місце біології серед інших природничих
наук , її значення для медицини , сільського господарства , практичної
діяльності людини .
Розвиваюча : розвивати пізнавальний інтерес , прагнення до пошуку знань , уміння робити висновки і розвивати креативне мислення та комунікативні здібності ; розвивати інтерес до предмета біології .
Виховна : виховувати у учнів допитливість , любов до живої природи , комунікативні навички , повагу і любов один до одного і до живих організмів .
Підписатися на:
Дописи (Atom)
