Загальна характеристика хордових ~ Світ біології

Урок №19 Біологія 7 клас

Тема : Загальна характеристика хордових .

Мета :

Навчальна : Ознайомити учнів з основними ознаками хордових , розкрити особливості їх організації , різноманітність видів та широке розповсюдження на Землі ; познайомити з їх класифікацією .

Розвиваюча : розвивати мислення , спостережливість , вміння роботи з натуральними об’єктами ; вміння порівнювати, узагальнювати , розвивати систематичність і послідовність мислення.

Виховна : виховувати такі якості, як дисциплінованість, організованість, відпо-відальність; любов до природи , бажання оберігати її красу , інтерес до предмета біології .

Міжпредметні зв'язки : природознавство , географія .

Терміни та поняття: хорда , хребет , зяброві щилини , клоака .

Обладнання : таблиці , малюнки , вологі препарати .

Хід уроку

І. Організаційний момент

(Перевірка необхідного на урок)

ІІ. Актуалізація навчальної діяльності .

Інтерактивна методика «Знаємо – Хочемо дізнатися – Дізналися»

Учні заповнюють перші дві колонки таблиці

Що знаємо?	Про що хочемо дізнатися?	Про що дізналися?

IІІ. Мотивація навчальної діяльності .

Важко уявити , що крихітна істота розміром з сірникову коробочку , у якої навіть голови немає , так само як і людина належить до типу Хордові ! Що ж у нас спільного ?

ІV. Вивчення нового матеріалу .

- Назвіть типи безхребетних тварин , які ми вивчили ?

Загальні ознаки хордових

1.Наявність хорди .

2. Центральна нервова система – у вигляді нервової трубки .

3. Є зяброві щилини .

4. Кровоносна система замкнена .

Тип Хордові

Відгадайте загадки .

У воді вона живе, немає дзьоба, а клює.

1.Клас Хрящові риби .

2. Клас Кісткові риби .

Що то воно: у воді водиться,
З хвостом родиться,
А як виростає,
Хвіст відпадає?
(Жаба)

3. Клас Земноводні .

В’ється стрічка невеличка
де пісочок, де травичка.
Ви її не зачіпайте,
стороною оминайте. (Змія)

4. Клас Плазуни .

Уночі гуляє,
А вдень спочиває,
Має круглі очі,
Бачить серед ночі.
(Сова)

Хто гнізда свого не має,
Яйця іншим підкладає,
А у лісі в холодку
Все кує, мудруля,
Хто вона?
(Зозуля)

5. Клас Птахи .

Влітку медом ласував,
Досхочу малини мав.
А як впав глибокий сніг,
Позіхнув і спати ліг.
Бачив чи не бачив сни,
А проспав аж до весни.
(Ведмідь)

Дуже товсті ноги маю,
Тихо їх переставляю.
Височезний я на зріст,
Біля рота маю хвіст!
(Слон)

6. Клас Ссавці .

V . Узагальнення знань учнів .

1.Дайте загальну характеристику представникам типу Хордові .

2. В яких середовищах існування розповсюджені хордові ?

VI. Підсумок уроку

Подумайте !!!

Виберіть з перелічених тварин тих , предки яких виникли у водному середовиці й ніколи його не залишали , і тих , чиї предки повернулися до життя у водне середовище : морські змії , крокодили , морські черепахи , риби , дельфіни . Відповідь обґрунтуйте .

Інтерактивна методика «Знаємо – Хочемо дізнатися – Дізналися»

Учні заповнюють перші дві колонки таблиці

Що знаємо?	Про що хочемо дізнатися?	Про що дізналися?

VІІ. Домашнє завдання

Світ біології

Методична допомога вчителям

Загальна характеристика хордових

0 коммент.:

Дописати коментар

Загальна кількість переглядів сторінки

Навігація ↓

Архів блогу

Архів ↓